Stowe Early Learning Center
Enfield, Connecticut, Yhdysvallat
iPad vauhdittaa pienten oppijoiden isoja ideoita.
Stowe Early Learning Center on yhdistelmä Head Start ‑ohjelmaa, integroitua esikouluopetusta ja STEAM-koulua – kaikki saman katon alla. Se on osa Enfieldin julkista koulupiiriä, jossa yli 50 prosentilla oppilaista on erityistarpeita. Kaikilla oppilailla on käytössään iPad, koska piiri on sitoutunut tarjoamaan parhaat mahdollisuudet kaikille. Henkilökohtaisten laitteiden käyttöönotolla Stowella on mahdollisuus antaa tehokasta teknologiaa niinkin nuorten kuin kolmivuotiaiden oppijoiden käsiin.
”Haluamme oppilaiden ymmärtävän teknologian vaikutukset, miten sitä voidaan käyttää ja miten se on sovellettavissa mihin tahansa eri elämän osa-alueilla” sanoo Enfieldin julkisten koulujen innovaatiojohtaja Kerry Wiley. ”iPad tarjoaa työkalut luovuuteen sekä taitojen näyttämiseen ja kehittämiseen. Se tuo käyttöömme innostavia tapoja olla yhteydessä maailmaan.”
Vaikka iPadin tarjoaminen 3-5-vuotiaille voi olla epätavallista, Stowessa sillä tehdään uskomattomia juttuja. Kun laitteiden oikeanlainen ja turvallinen käyttö on opetettu, nuorimmat opiskelijat pääsevät ilmaisemaan niillä itseään, näyttämään osaamistaan ja jakamaan opintosisältöä luokkatovereiden kanssa.
Oppilaat piirtävät joka kuukausi iPadilla omakuvia, joilla he esittävät omaa kehityskaartaan ja ilmaisunsa näkemyksiä. GarageBandia käyttäessään nuoret huomaavat, miten erilaiset instrumentit, nuotit ja soinnut voivat välittää tunteita. Ja joka viikko annetaan yhdelle oppilaalle ”luokan valokuvaajan” rooli. He taltioivat iPadilla hetkiä ja kuvia kiinnostavista asioista koluympäristössä. Sitten he jakavat ne luokan kanssa AirPlayn kautta luokkahuoneen Apple TV:ssä.
”iPadin ansiosta oppilaat voivat jakaa kaikenlaista koko ryhmän kanssa – he ottavat vastuun omasta oppimisestaan”, kertoo Stowen STEAM-ohjelman opettaja Kristin Malone. ”Aika harva tuntuu ymmärtävän, kuinka kyvykkäitä esikoululaiset ovat. Kun heille puhutaan kuin aikuisille ja heitä kohdellaan ansaitun kunnioittavasti, on mahtavaa seurata osaamisen tasoa.”
iPad on meille todella käytännöllinen työkalu, ja esikouluna saamme lähteä liikkeelle ihan alusta. Voimme viedä oppimisen uudelle tasolle.
Koska Stowen jokaisella oppilaalla on oma laitteensa, he voivat viedä ne kotiinsa päivän päätteeksi. Tällöin opettajat voivat kommunikoida vanhempien ja huoltajien kanssa, joista kaikilla ei ehkä muuten olisi pääsyä laitteisiin verkkoyhteydellä. Tämä tarjoaa mahdollisuuden seurata lasten koulupäivää ja heidän edistymistään.
Stowen opettajat ovat vahvasti sitoutuneita oppilaisiin ja teknologiaan. Kaikilla on Apple Teacher ‑hyväksyntä, ja he voivat yhdistää kinesteettisen oppimisen ja fyysiset aktiviteetit tasapainoisesti iPadin avulla. ”Oppimisen tulisi heijastaa oppilaiden tilannetta”, sanoo opettaja Ginny Prentiss. ”Luova ja kriittinen suhtautuminen annettuun tietoon on yhtä tärkeää kuin tieto itsessään. iPadeilla on suuri vaikutus oppilaiden itsenäisyyden vahvistamisessa, ja niiden ansiosta myös oppitunneillamme on suurempi vaikutus.”
Stowe Early Learning Center kehittää iPadin avulla oppilaiden itseluottamusta, sinnikkyyttä ja yhteistyötaitoja. Näin se auttaa myös koulun nuorimpia menestymään tulevaisuudessa.
On tärkeää yhdistää leikki ja oppiminen, koska leikki on pienten lasten työtä. iPadin lisääminen mukaan edistää luovuutta, mahdollisuuksia ja tiedonsaantia. Se auttaa oppilaita soveltamaan oppimaansa kaikessa elämässä – niin luokassa kuin sen ulkopuolella.
