Windsor Academy Trust,
West Midlands, Storbritannien – iPad

Windsor Academy Trust (WAT) är en grupp offentligt finansierade skolor i regionen West Midlands i Storbritannien. Där utbildas 10 000 grundskole- och gymnasieelever från vitt skilda socio­ekonomiska bakgrunder. Många kommer från den procent av Storbritanniens bostadsområden där behoven är som störst.

I takt med att Windsor har vuxit från bara en skola till 15 skolor arbetar man kontinuerligt för att stärka under­presterande skolor och se till att alla elever har tillgång till teknik och lärande. Som en del i detta arbete delar WAT ut iPad-enheter till lärare och elever, vilket enligt skolledarna bidrar till bättre studieresultat.

Många av lärarna på Windsor menar att användningen av iPad vid formativa bedömningar ligger till grund för framgångarna. En lektion kan inledas med att läraren med hjälp av en app, som Google Docs eller Showbie, ställer frågor inom ett ämne och gör en bedömning av elevernas kunskapsnivå. Apple-appen Klassrum ger en överblick av alla elevernas skärmar, så att läraren kan se vad de svarar och snabbt upptäcka om något ämne behöver repeteras. Läraren kan också se vilka elever som behöver mer tid för att sätta sig in i ämnet, så att alla hänger med och håller samma nivå.

Apple Professional Learning-programmet har också varit avgörande för att ge lärarna stöd och fortbildning. Lärare på alla skolor har genom Apple Teacher-programmet fått lära sig mer om hur iPad kan användas på bästa sätt i under­visningen. De uppmuntras också att samarbeta kring lektionsplaneringen under regelbundna fortbildningstillfällen, där de kan utbyta erfarenheter, tips och resurser med varandra. En del av lärarna i Windsor är också Apple Learning Coaches, som hjälper sina kollegor att få ut mesta möjliga av Apples teknik i klass­rummet.

”Med iPad sparar lärarna tid eftersom de har snabb tillgång till en gemensam samling idéer och resurser för lektions­planering. Dessutom uppmuntras de att bli mer kreativa i under­visningen. Det har förändrat vårt sätt att tänka kring läroplanen”, säger Sal Khan, biträdande rektor vid Goldsmith Primary och Apple Learning Coach.

WAT:s ledningsgrupp säger att arbetet med digitalt lärande gör under­visningen mer effektiv och förbättrar resultaten. Sedan man började använda iPad har alla WAT-skolor nu uppnått högre resultat än det nationella genom­snittet. Gymnasie­skolorna ligger också över det nationella genom­snittet när det gäller framsteg. Samtliga WAT-skolor klassas nu som ”bra” eller ”enastående” av statliga skol­inspektörer i Storbritannien (Ofsted).

Med iPad kan lärarna skapa animationer i Keynote under fysik­lektionerna, medan eleverna kan lösa matteproblem med hjälp av Google Docs och använda kameran för att ta naturbilder till miljörevisioner. iPad skapar överlag ett djupare engagemang, förbättrar lärandet och öppnar nya möjligheter för elever över hela West Midlands.