布里斯本公立中學
澳洲

布里斯本公立中學擁有超過 230 名教師和 3,500 名學生，是澳洲規模最大、學術成績最高的公立中學之一。

該所中學致力提倡包容性，讓每位學生都能擁有公平的機會。學校的領導團隊體認到教師所扮演的重要角色，能幫助每位學生充分發揮潛力，他們認為科技是幫助學生和教師邁向成功的一大關鍵。

2020 年，在全校成功施行一人一部 iPad 的計畫後，他們決定更進一步，讓教育工作者在 Mac 和 PC 之間擇一使用。選用 Mac 的比例之高，使得領導團隊為全體教職員工轉用至最新的 MacBook，藉此統一建立一個教與學的生態系統，以支援校方的 iPad 計畫。

「Mac 和 iPad 靈活好用，相容性高又可靠，完全就是我們教師的最佳工具。」助理執行校長 Emily Simons 表示。「兩者結合，能讓我們的教師發揮最佳表現。」

以資深物理教師 Luen Tobar 為例，他深知物理對學生的重要性，每一刻都不能浪費。每天他一走進教室，打開 Mac 就能找到所有檔案，可以立即上課並與學生互動。而滿足一整天所需的電池續航力，讓他可以全天在各堂課上使用 Mac 授課，無須擔心要暫停充電。「有了用起來順暢且能幫助學習的科技，我就能教得更好、更有效率。」Luen 表示。

英文教師 Mike Edwards 善用 Mac 的強大效能，同時處理多項任務並提高生產力。除了使用 PowerPoint 設計並製作生動活潑的課程外，還掌握排程與行政事務。在課堂上，他透過 iPad Pro 搭配 AirPlay 將課程內容分享至 Apple TV 上，自己便能在教室中自由走動，與學生進行一對一互動，而學生也可以使用自己的 iPad 搭配 app 來展示想法。

近代史教師 Paul Kennard 剛從 PC 轉用 Mac 的時候，原本非常擔心。但在學校提供的支持與專業發展培訓下，他從基本操作開始，先是使用「行事曆」，然後按自己的步調逐步學習新 app。「現在我已經建立起一套工作流程，好處顯而易見。由於我的所有檔案都放在 OneDrive，我可以依照任務需求，在 Mac 和 iPad 之間輕鬆切換。」他思索後說道。

布里斯本公立中學的轉變，是一項非常有力的例子，證明 Mac 和 iPad 能如何共同為教師提供支援，包括行政事務以及讓學生參與其中的沈浸式課程。校方深知，為教師配備最好的科技，就是對人才的投資，也是重視教育專業的展現。該校的教師現在更有能力支援所有學生在課業方面取得進步，超過 90% 的學生都錄取自己理想中的第一志願，部分學生的表現，更在澳洲名列前茅。